Comment se passe une séance d’hypnose pour les ados & jeunes adultes ?

Hypnose pour ado : pourquoi et pour quoi ?

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Avec les adolescents, la parole n’est pas toujours évidente. Ils n’ont pas toujours les mots pour dire ce qu’ils ressentent, ou bien ils ne veulent pas les dire. C’est là que l’hypnose prend tout son sens : en mobilisant la puissance de l’imaginaire, elle offre une voie indirecte, douce et souvent ludique pour accéder à l’univers intérieur de l’adolescent.

À cette période de transition complexe, l’ado est en pleine construction identitaire. Il quitte peu à peu le monde de l’enfance, parfois avec difficulté, et se forge peu à peu une nouvelle image de lui-même. Cela implique :

  • la remise en question des repères familiaux (idéalisation/désidéalisation des parents),
  • la quête de sens et d’appartenance,
  • l’intensification des émotions (tristesse, colère, anxiété…),
  • des comportements ambivalents, parfois provocateurs ou repliés,
  • une image de soi fragile, souvent confrontée au regard des autres.

L’hypnose permet ici de reconnecter l’ado à ses propres ressources, en l’aidant à s’apaiser, s’exprimer et mieux se comprendre.

👉 Ces séances peuvent avoir lieu en cabinet ou en ligne : j’accueille les adolescents et jeunes adultes en hypnose à La Roche-sur-Yon, ou en visio pour ceux qui préfèrent le confort de chez eux.

L’importance de la relation thérapeutique

Comme pour tout accompagnement, la relation de confiance est fondamentale. Le jeune doit se sentir libre, compris, accueilli tel qu’il est, et non tel qu’il devrait être. Quand il sent qu’il peut être pleinement lui-même, sans pression de résultat ni attente extérieure, il s’ouvre.. Et c’est dans cet espace de sécurité et de liberté que l’hypnose devient un véritable levier de transformation intérieure.

Comment se déroule une séance ?

1. Temps d’accueil (15-20 min avec les parents)

Ce moment partagé est essentiel :

  • Il permet de recueillir les points de vue de chacun et de rétablir une écoute apaisée.
  • Il rassure parents et ado sur le cadre de la séance.
  • Il évite les malentendus et permet parfois de déculpabiliser

 

🔹 Important : un parent trop inquiet ou culpabilisé peut, involontairement, enfermer son ado dans son symptôme. Il est essentiel de sortir de la croyance que « mon enfant est comme-ci ou comme-ça » pour l’aider à se voir autrement.

2. Objectif thérapeutique

On s’assure que :

  • On détermine ensemble un objectif clair : le changement que l’ado veut voir apparaitre dans sa vie (ex. : mieux dormir, se sentir plus à l’aise dans son corps, ne plus se laisser envahir par le stress des études …).
  • Le problème est bien perçu par lui : s’il ne voit pas de problème, l’hypnose ne pourra pas être un levier de changement.

3. Phase hypnotique (environ 30 minutes)

Après quelques jeux hypnotiques ou techniques d’induction douces, l’ado ou le jeune adulte entre dans un état modifié de conscience. Cet état permet d’accéder à l’inconscient, là où sont stockées les émotions, les souvenirs, les habitudes… C’est à ce niveau que des changements positifs peuvent commencer à se mettre en place.
Chaque séance est différente, adaptée à ce que l’ado vit et à ce dont il a besoin à ce moment-là.

4. Debrief

Un temps court où l’ado partage ce qu’il souhaite, sans obligation.

Quelques exemples de séances d’hypnose avec les adolescents

🪞 Confiance en soi – Estime de soi – Image du corps

L’adolescence est une période où l’on se construit, où le regard des autres prend beaucoup de place.
L’objectif des séances va être de renforcer l’image de soi, d’apprendre à s’aimer, à s’affirmer, à accepter ses différences.

En hypnose, on peut par exemple travailler :

  • avec la métaphore des masques : pour explorer ce qu’on montre aux autres et ce qu’on garde à l’intérieur ;
  • sur le sentiment d’appartenance, avec des outils comme la ligne du temps pour se sentir à sa place ;
  • ou encore sous forme d’un rite de passage imaginaire, pour accompagner ce moment de transition entre l’enfance et l’âge adulte.
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📚 Vie scolaire – Apprentissage – Orientation

Beaucoup de jeunes sont stressés par les examens, les devoirs, la pression du choix d’études ou de métier. Parfois, la motivation s’épuise, la concentration est difficile.

L’hypnose peut aider à :

  • se préparer mentalement à un examen ou un oral ;
  • transformer le stress en ressource ;
  • retrouver le calme, la clarté, la motivation ;
  • explorer ses valeurs et envies profondes (par exemple à travers l’Ikigai) pour éclairer ses choix d’orientation ;
  • sortir de la procrastination, en identifiant ce qui freine et en activant sa motivation.

🧑‍🤝‍🧑 Relations sociales – Communication – Affirmation de soi

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À cet âge, les relations avec les autres peuvent être source de tension, de confusion ou de mal-être. Certains jeunes se sentent trop timides, d’autres n’arrivent pas à poser leurs limites ou se sentent incompris.

L’hypnose permet de :

  • travailler l’affirmation de soi, en apprenant à dire non et à se positionner avec justesse (par exemple avec la métaphore de la bulle) ;
  • se libérer du regard des autres ou du juge intérieur ;
  • sortir de la timidité, avec des images comme celle du feu intérieur, pour oser s’exprimer, s’ouvrir, briller.

📝 Ces exemples ne sont qu’une petite partie des possibilités offertes par l’hypnose.
Chaque séance est unique, adaptée à la personnalité et aux besoins de l’adolescent, et ne vise pas à « corriger » mais à accompagner, en douceur.

Et surtout : pour que les séances aient un effet, il est indispensable qu’il ou elle vienne de son plein gré. L’hypnose ne fonctionne que si l’ado est volontaire. IL ne sert donc à rien de le forcer à venir. 

En conclusion

À une période où tout change (corps, émotions, repères), l’hypnose offre un espace sécurisant pour que l’ado :

  • se reconnecte à lui-même,
  • transforme ses blocages en apprentissages,
  • et traverse cette période avec plus de confiance, d’autonomie et de sens.

👉 Vous cherchez un hypnothérapeute pour adolescent à La Roche-sur-Yon ou une séance d’hypnose en ligne ? N’hésitez pas à me contacter pour échanger.

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